İslami Psikolojinin Öğretiminde Müfredat Oluşturmanın Temel İlkeleri

Öz

Bu bilimsel çalışma öncelikle İslami psikoloji kavramının etkinliğini, faydasını ve önemini ortaya koymayı ve İslami Psikoloji Fakültesi’nde müfredat oluşturulurken bilimsel temellere dayalı öğretim yöntemlerinin benimsenmesini amaçlamaktadır. Ayrıca, İslami psikolojinin tüm dalları ve bölümleriyle bilişsel ve akademik önemini açık bir şekilde ortaya koymayı hedeflemektedir.

Çalışma ayrıca, İslami Psikoloji Fakültesi’nin teorik ve uygulamalı akademik deneyimine, kuruluş sürecine, lisans ve lisansüstü programlarının yapısına, öğretim yöntemlerine ve çeşitli derslerde uygulanan bilimsel araştırmalara odaklanmaktadır. Bunun yanında, İslami şer‘i derslerle temel psikolojik ve eğitsel derslerin bütünleşik öğretim yaklaşımı deneyimi aktarılmış ve öğrenciler ile mezunların elde ettiği bilimsel çıktıların izlenmesi ele alınmıştır.

Araştırmanın derinliği ve önemi göz önünde bulundurularak ve araştırma yöntemlerindeki esneklikten yararlanmak amacıyla tümevarım ve betimsel yöntemler kullanılmış, ayrıca kapsamlı sonuçlara ulaşmak için karşılaştırmalı eleştirel yöntem benimsenmiştir. Çalışma, İslam’daki metodolojik yaklaşımın derin ve özgün olduğunu; İslami bilişsel teorinin sağlam temellere dayandığını, güçlü esaslara sahip olduğunu ve sonuçları ile dallarının açık olduğunu ortaya koymuştur. İslami Psikoloji Fakültesi’nde müfredat oluşturulurken yararlı müfredatların temel bileşenleri olan akidevi, felsefi, toplumsal ve psikolojik boyutlara dayanılmıştır.